Давыдова Юлия Викторовна

записаться

Направления работы

• психологическое консультирование детей и взрослых;
• судебная психологическая экспертиза в гражданском процессе;
• научно-преподавательская деятельность;
• тренинги и ведение психотерапевтических групп.

Образование

• Российский Университет Дружбы Народов (РУДН), аспирантура. Ученая степень: кандидат психологических наук, тема диссертации – «Эмоциональный интеллект: существенные признаки, структура и особенности проявления в подростковом возрасте».
• Российский Университет Дружбы Народов (РУДН), Москва. Степень: магистр психологии, по направления «Психология».

Дополнительное образование

• Учебный центр практической психологии «Катарсис», Москва. Повышение квалификации по направлению: «Индивидуальное консультирование детей и родителей»
• Общество специалистов по реабилитации и реадаптации, Москва. Повышение квалификации по программе: «Телесно-ориентированная психотерапия».
• НОУДПО Институт практической психологии «Иматон», Санкт-Петербург. Повышение квалификации по программе: «Практика сказкотерапии».
• РУДН Факультет повышения квалификации медицинских работников, Москва. Обучение по программе: «Иппотерапия в реабилитации детей инвалидов».
• НОУДПО Институт практической психологии «Иматон», Санкт-Петербург. Повышение квалификации по программе: «Иппотерапия. Использование лошади в терапевтических и реабилитационных целях».
• В рамках правительственной программы проходила стажировку в университете Оттавы, Канада, где прослушала следующие дисциплины:
  • Perception (3702 A), Carleton University, Ottawa, Ontario, Canada.
  • Social Development (3507 A), Carleton University, Ottawa, Ontario, Canada.
  • Social Aspects of Computer Use, Carleton University, Ottawa, Ontario, Canada

Научные публикации

1. Давыдова Ю.В. Особенности эмоционального интеллекта подростков // Вестник РУДН. – Серия: Психология и педагогика. –2007. – №2. – С. 92-100.
2. Давыдова Ю.В. Гендерный аспект изучения эмоционального интеллекта подростков // Вестник РУДН. – Серия: Психология и педагогика. – 2010. – №4. – С. 113-118.
3. Давыдова Ю.В. Общее и специфическое в структуре эмоционального интеллекта подростков различных социальных групп // Вестник университета (Государственный университет управления). – 2010. – №21. – С. 37-39.
4. Давыдова Ю.В. Составляющие эмоционального интеллекта // Психолого-педагогические аспекты формирования и развития личности: Материалы Межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых учёных / Сост. и науч. ред.: А.В. Иващенко, А.В. Гагарин, И.А. Тютькова. – М.: 2004. – С. 23-25.
5. Давыдова Ю.В. Эмпирическое исследование влияния уровня эмоционального интеллекта на статус ученика в классе и его успешность в учёбе // Психолого-педагогические аспекты формирования и развития личности: Материалы Межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых учёных /Сост. и науч. ред.: А.В. Иващенко, А.В. Гагарин, И.А. Тютькова. – М.: 2004. – С. 94-98.
6. Давыдова Ю.В. Изучение компонентов эмоционального интеллекта подростков // Психолого-педагогические аспекты становления личности в современных условиях: Материалы Межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых учёных / Сост. и науч. ред.: Иващенко А.В., Иванова Г.П., Гагарин А.В.– М.: 2005. – С. 124-127.
7. Давыдова Ю.В. Изучение особенностей эмоционального интеллекта подростков // Личность в современном обществе: психолого-педагогические и эколого-психологические аспекты формирования и развития: Материалы Межвузовских психологических чтений студентов, аспирантов и молодых учёных. 24 апреля 2007 / Сост. и науч. ред.: Иващенко А.В., Гагарин А.В.– М.: 2007. – С. 88-90.
8. Давыдова Ю.В. О соотношении понятий академический, практический, социальный и эмоциональный интеллект // Личность в Природе и Обществе: Научные труды молодых учёных. – Серия: Психология и педагогика. – Выпуск 12. – М.: РУДН, 2009. – С. 30-33.
9. Давыдова Ю.В. Особенности эмоционального интеллекта подростков различных социальных групп: эмпирический аспект // Личность в Природе и Обществе: Научные труды молодых учёных. – Серия: Психология и педагогика.– Выпуск 13. – М.: РУДН, 2010. – С. 36-38.